A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS DO NORDESTE DO BRASIL E SUAS REPERCUSSÕES NA COMUNIDADE RURAL DE MIRANDAS, CARAÚBAS/RN.

Publicado
2002-07-26
Palavras-chave: Educação ambiental, semi-árido e águas subterrâneas. 1

    Autores

  • Roberta Borges de Medeiros Falcão
  • Marco Antônio Calazans Duarte
  • Tomas Edson Pereira de Araújo
  • Sônia Maria de Araújo Bezerra

Resumo

A gestão descentralizada dos recursos hídricos necessita de um contínuo processo
educativo objetivando a participação ativa e comprometida dos cidadãos nas mais diversas esferas
de decisão. Este trabalho apresenta a experiência em Educação Ambiental em uma comunidade
rural do município de Caraúbas, estado do Rio Grande do Norte, recentemente abastecida por água
de boa qualidade resultado do Projeto Água Subterrânea no Nordeste do Brasil (PROASNE). As
ações educativas foram desenvolvidas na comunidade e nas escolas da localidade buscando
sensibilizar a população envolvida sobre a questão da água no semi-árido brasileiro, bem como das
problemáticas ambientais da comunidade de um modo geral.

Como Citar
Falcão, R. B. de M., Duarte, M. A. C., de Araújo, T. E. P., & Bezerra, S. M. de A. (2002). A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO PROJETO DE ÁGUAS SUBTERRÂNEAS DO NORDESTE DO BRASIL E SUAS REPERCUSSÕES NA COMUNIDADE RURAL DE MIRANDAS, CARAÚBAS/RN. Águas Subterrâneas, (1). Recuperado de https://aguassubterraneas.abas.org/asubterraneas/article/view/22059